In Pace

대학의 주인은 교육부가 아닌 학생21세기를 맞아 창의성을 갖춘 인재의 중요성이 부각되고 있지만 사실 사회는 복잡한 문제 해결과 대안 마련을 위해 늘 창의적인 인재에 대한 목마름이 있었다고 해도 과언이 아니다. 그렇다고 단순히 사회적 필요를 채우기 위해 창의적 인재의 육성을 강조하는 기능론적 관점을 어필하고 싶진 않다. 그보다 창의성과 개인의 행복이 긴밀하게 연결되어 있다는 사실을 이해하고 모든 단계의 학교 교육이 학생들의 창의성 함양을 도모할 수 있어야 한다. 이런 이유로 최근 대학에서 소규모 토의수업이나 문제기반학습 등과 같이 학생들이 창의력을 발휘할 수 있는 교양교육을 추구하고 있는 점은 반가운 일이다. 하지만 안타깝게도 대다수 대한민국 소재의 대학들은 교육부 평가에 얽매어 학생들의 창의성을 ‘죽이는..